Capó-Juan, M.A., (2016). Parálisis Cerebral en el entorno escolar. Abordaje fisioterápico: habilitación del entorno y actividad física adaptada. Alcalá de la Real (Jaén): RCA Resumen: El alumno con Parálisis Cerebral requiere de una habilitación del entorno para poder desarrollar todo su potencial. El fisioterapeuta como componente de los Equipos de Apoyo será el responsable de […]

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